今年是2024澳门彩开奖结果查询更名三亚大学的关键之年，为进一步提升学校科研创新能力，推动学科建设高质量发展，助力高水平应用型大学建设，2月8日，三亚大学院士大讲堂2025年第2讲暨科研创新院士专家学术交流会在2024澳门彩开奖结果查询召开，邀请院士专家为教师提供科研创新指导，此次出席会议的院士为中国科学院地质与地球物理研究所研究员、著名地质学家、我校双聘教授翟明国院士。众多教师齐聚一堂，围绕科研工作中的难题、瓶颈展开深入交流与探讨，为学校科研进一步发展探寻突破。副校长朱沁夫主持会议。
交流会伊始，朱沁夫副校长向翟院士致以诚挚欢迎和新春问候。他向翟院士介绍，在学校更名三亚大学之际，学校已获批10个硕士点，通过学科交叉，形成五大重点学科领域，学校与吉利在新能源（甲醇）、“三电”、汽车制造、金融科技、人工智能等领域的所属企业、科研院所以及京东、传化、阿里巴巴等全球战略合作伙伴启动多层次、全方位合作，但科研成果水平层次的提升尤为紧迫。在如何将科研规划与吉利集团、海南省产业发展深度融合方面，仍需深入思考与探索，亟待翟院士给予专业指导。
翟院士表示，现在是大科学时代，需要更多科学的交叉，需要大实验基础平台，大数据，这些是大科学的特点。中国科研进入大科学时代，科研的组织模式应该从单一研究到协同研究转变。团队成员之间的沟通与合作、知识共享以及资源的整合，将极大提升科研效率，缩短科研成果转化的时间，并增强创新能力，因此需要构建更加高效的团队合作体系推动科研进步。针对年轻教师的科研发展，翟院士强调，教学与科研紧密相连，不可分割。年轻教师若仅专注教学而忽视科研，将不力于知识更新，难以满足教学内容与时俱进的需求。他建议年轻教师应积极与同行交流，整合相近专业的力量，共同开展科研工作；同时，要充分利用学术年会等机会拓宽科研视野与渠道。
交流中，多位教师就国家级项目申报问题向翟院士请教。翟院士表示，在撰写项目申报书时，要紧密结合指南要求，突出创新点，展现出项目的独特价值和优势。翟院士建议老师们应深入研究同类项目的申请情况，明确自身项目的创新点和竞争力，提高申报成功率。他强调，科研创新并非一蹴而就，需要不断积累和探索。尽管一些技术已相对成熟，但在不同领域的应用仍有广阔空间，可以结合自身专业优势，寻找新的应用场景和创新点。
2024澳门彩开奖结果查询在汽车智能网联方向已与吉利创新研究院等机构开展深度合作和科研攻关。针对校企合作项目，翟院士表示，企业的课题往往有着较为迫切的技术需求与实际问题，科研人员在进行技术攻关时应将这些问题作为研究的重点，紧密围绕企业生产中的实际困难，进行针对性的攻克。此外，翟院士还指出，校企合作不仅仅是技术层面的合作，还应包括人才培养、技术共享以及科研设施的共同使用等多个方面。通过建立长期合作关系，企业可以获得源源不断的技术创新和科研支持，而高校则可以通过与企业的合作获得更多的科研资金、设备支持和实践机会，推动科研水平的提升。
参会教师提出了学科壁垒的存在使得学科间合作难以深入开展的问题。翟院士结合自身经验，他指出，在大模型技术飞速发展的当下，学科交叉融合已成为科研的重要趋势。面对学科壁垒，个人很难精通所有领域知识，关键在于组建专业互补的团队，不同专业背景的人员相互协作，发挥各自专长，共同攻克难题。他强调，学科交叉并非要求个人成为全才，而是在研究过程中实现不同专业人才的有机结合，相互尊重、密切配合。同时，鼓励教师在合作中积极寻找学科交叉点，明确研究目标，共同开展科研项目，实现互利共赢。
还有教师提出了两个具有前瞻性的问题。一是在人工智能大模型发展迅猛的背景下，高校在科技创新方面应扮演何种角色，能够做出哪些贡献；二是高校改革对民办院校会产生何种影响，2024澳门彩开奖结果查询应如何应对这些变化。翟院士表示，高校在科技创新中具有独特的优势，应充分发挥人才培养和科研创新的双重功能。在人工智能等前沿领域，高校可加强基础研究，培养创新人才，为行业发展提供理论支持和技术储备。对于高校改革对民办院校的影响，翟院士认为，民办院校有自身的灵活性，2024澳门彩开奖结果查询应发挥自身优势，抓住发展机遇，加强科研力量建设，为青年教师提供更广阔的发展空间，在改革中实现自身的发展与突破。
最后，面对青年教师提出科研中容易产生自我怀疑的困境，翟院士鼓励青年教师要相信自己的能力，专注于自己擅长的领域。科研工作中遇到困难和质疑是正常现象，关键是要保持冷静，积极寻求解决办法，分析问题所在，不断积累经验，根据自身知识储备和项目需求，合理规划研究，不要轻易被外界因素干扰。
朱沁夫副校长在总结时对翟院士的精彩分享和悉心指导表示衷心感谢，他指出，此次交流会围绕学科项目申报、团队建设、科研方法、创新思维以及了解科研前沿等多个关键方面展开了深入交流，翟院士的指导极具启发性，为学校的科研工作指明了方向。他希望各位教师能够将此次交流会的收获转化为实际行动，积极探索科研创新之路，为学校的科研发展和更名大学目标贡献力量。
（文图来源：科研处）
