编者按：
近日，艺术学院2022届毕业生作品展在白鹭溪展厅拉开帷幕，此次毕业展立意延续“望、闻、问、切”的思路，以“闻”出发，取“聆”。“聆听”有两个层面的内涵：一是“教”的层面。教师要学会倾听社会、贴近社会，了解社会的真实需求。二是“学”的层面。学生应从象牙塔中走向社会，去聆听社会最真实的声音，去发现问题，运用设计知识和技能，努力探寻设计的内在“价值”与“社会责任”，真正理解“设计为人”的意义。
(摄影：大学生通讯社 郭琳浩 颜鹂莹 官方公众平台)
(编辑：贾梦泽)
编者按：
近日，艺术学院2022届毕业生作品展在白鹭溪展厅拉开帷幕，此次毕业展立意延续“望、闻、问、切”的思路，以“闻”出发，取“聆”。“聆听”有两个层面的内涵：一是“教”的层面。教师要学会倾听社会、贴近社会，了解社会的真实需求。二是“学”的层面。学生应从象牙塔中走向社会，去聆听社会最真实的声音，去发现问题，运用设计知识和技能，努力探寻设计的内在“价值”与“社会责任”，真正理解“设计为人”的意义。
(摄影：大学生通讯社 郭琳浩 颜鹂莹 官方公众平台)
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