有这样一个奇怪的事情
你上课，端正
你上课，换掉拖鞋穿起心爱的小白鞋，他们上课，不穿鞋？
你上课，坐在教室里吹空调；他们上课，在刺眼的阳光下晃独木桥？
What?! 到底是什么情况
今天，我们来带你探究
*预测一群柠檬精即将抵达现场...
本着为了让同学们对专业知识有更好的理解体会，能在生活中实际运用专业知识的宗旨。本学期，康管学院将“移动课堂”的授课方式加入进日常教学中。在康管学院老师设计，4月15日，康管学院康体2001班同学在邓并老师的带领下来到到半岭温泉，展开了一堂生动形象的“实操课”！
除了本次“温泉之旅”外，康管学院还组织过多次“移动课堂”...
2020年12月
健康医学院/健康产业管理学院专业老师李艳教授，带领康体1801班同学来到三亚国寿嘉园・逸境康养度假基地进行参观学习。
健康医学院/健康产业管理学院健管1801班全体成员来到三亚市人民医院、三亚哈尔滨医科大学鸿森医院进行见习生涯。
2020年12月
健康医学院/健康产业管理学院邓并教授带领健管1801班全体同学走出课堂，开展健康向上的户外拓展活动。
关于此次“温泉之旅”，同学们这样说...
康体2001 刘芯皓
我心目中的休闲体育是人们在闲暇时间增进身心健康、丰富和创造生活情趣的项目，是悠闲的、有益于放松身心的，但也是严谨科学的，是增进健康、强健体魄和预防疾病有重要作用的。而这次的移动课堂，让我真实的体会到了什么叫休闲体育。
这次移动课堂，给我的体验感非常好，同时这次体验也促进了班级团结、增添凝聚力，让我们了解了休闲体育的发展方向，也对我们今后的就业方向有所启发。
从这次活动我学到不少专业知识，例如温泉能够使人肌肉关节松弛，放松。能够扩张我们的血管，消除身体疲劳，使我们心情愉悦。还可以加速新陈代谢。但要选择适合自己的水温，不能长时间浸泡等。
我非常喜欢这种授课形式，能让大家在实践过程中去感受专业的知识与技能，用专业课理论切合自己的生活，反复实践，从中受益。更全面的理解了专业课程与专业知识，完美地结合了健康与运动的重要性。
康体2001 糜琴
我心目中的休闲体育是生活中闲暇时间不劳心、不劳力的锻炼，而本次的移动课堂是与我们专业对口的实践课程。大家能够在实践中更好地理解书本中的知识，从实践中检验知识，更能亲身真实的体会项目带给人体的作用，比只看书本、光凭想象、背记知识点要生动有趣的多。
通过这次的温泉课程，我认识到休闲体育符合现代社会发展、前景广阔。对于我们专业来说，去爬山、去养老院帮助老年人适当运动，都能让我们在实践中和生活中学习知识技能，让书本上休闲体育的概念走进生活。希望大家也能参与属于自己的移动课堂，体会到移动课堂带来的乐趣。
康体2001 张辰硕
休闲体育，顾名思义就是放松身心，而这次的这门课让我深刻的了解到了这一点，这样的上课方式，让我们在自身感受中学习知识，印象更加深刻，让我们亲身体会到教室学不到东西。
健康产业对人的重要作用，就是有助于人们的身心健康，从而获得身体和心灵的双重放松。温泉课激起我对专业浓厚的兴趣，也因此有了更深刻的专业认知。希望学校多多设置实践课，增强我们对理论的认知，也切身体会我们所学专业在生活中的应用。
康体2001 吴昊
我认为本次的温泉课很新颖，大家也觉得很新鲜、很有趣，参与度和积极性都很高。不仅好玩，而且可以从中学到很多专业知识，例如关于疏通穴位的知识，也了解到温泉对身体健康能起到重要作用的知识。
我心目中的休闲体育其实就是以健康为主，多多运动，对身体好的项目，本次课程，我们大家也一起实际体验了一把，秉承着以健康为主的观念实践课业知识，真是让人难忘的体验。希望我们的专业课都可以像本次移动课堂一样，实践和理论结合，到各个地各个项目进行体验体验，方便了解以后的工作和我们的职业规划，也让大家亲身经历每个项目，在实践的快乐中获得知识。
休闲体育要求人们以休闲的意识、观念、态度和情感去参与体育活动。而此次移动课堂活动的开展，让大家更加深刻的理解休闲体育的实际益处，结合课堂所学知识，去感受休闲体育的乐趣，体会健康四大基石的内涵，在日常生活中养成良好的生活习惯。在此次活动中，真正做到了“以欣然之态，做心爱之事”。所以大家说：这样的课堂，我们喜欢！
图片来源于康管学院
文案｜张盈、高婉滢
美编｜于 阳
